C’est lors de vacances en famille à Brecon Beacons et sur la côte Ouest de l’Écosse que Tudor est tombé amoureux de la nature et la campagne. Mais il avait une seule destination en tête, aux confins du monde : l’Antarctique. Ce lieu étanchait à la fois sa soif de montagnes et d’isolement. Cette passion l’a tout d’abord emmené en Arctique. Pendant les vacances universitaires, il a ainsi officié en tant que guide bénévole auprès de jeunes visitant la Norvège et l’Islande. Il a dû attendre la fin de l’université pour réaliser son rêve d’enfance et visiter l’Antarctique, à l’occasion d’une mission avec le British Antarctic Survey. Depuis, il a eu la chance d’y retourner à de nombreuses reprises et d’en faire profiter sa famille.

Sa carrière est pour le moins originale ! Après avoir passé du temps dans les deux régions polaires, Tudor a voulu travailler pour une entreprise soucieuse d’agir pour changer les choses. C’est pour cette raison qu’il a choisi Hurtigruten et n’a jamais regretté son choix. Ce poste lui permet d’offrir aux passagers une expérience qui a du sens et leur permet de comprendre, d’explorer et d’aider ces régions exceptionnelles. Il a commencé en tant que guide à bord du MS Fram dans la région Antarctique, avant de devenir Chef Expédition, un rôle qu’il considère comme étant celui d’un « créateur de rêves ». Ce poste lui a permis de partager sa passion, son expérience et son énergie avec les passagers et de contribuer à la formation de souvenirs inoubliables dans les lieux les plus retirés et les plus impressionnants de la planète. Pour autant, son quotidien n’est pas toujours facile, car le planning des croisières d’expédition est à la merci de l’environnement. Il doit prévoir un plan B, un plan C... et même un plan Z. Voguer aux quatre coins du monde, anticiper toutes les possibilités... Le rôle de chef d’expédition est aussi difficile que valorisant. Mais pour Tudor, toutes ces difficultés s’effacent dès qu’un passager lui confie qu’il vit le meilleur jour de sa vie.

Après de nombreuses années passées sur différents navires, Tudor a quitté les océans pour devenir Vice-président Développement durable et Relations avec l’Industrie. Son amour de la nature et sa volonté farouche de la préserver pour les générations à venir placent le développement durable au cœur de ses préoccupations, une valeur qu’il partage avec tous les employés de Hurtigruten. Mais avec ce nouveau rôle, il veut aussi s’assurer que nos passagers puissent voyager avec une entreprise qui se préoccupe de la nature et investit dans chaque aspect de leur aventure. Il travaille ainsi avec les communautés locales pour établir des relations de confiance et nous permettre de proposer des expériences authentiques, locales et respectueuses des personnes et environnements. Il est également au cœur du développement des technologies vertes dans notre flotte. Il travaille actuellement avec des fabricants à la création de bateaux d’expédition électriques qui rapprocheront nos passagers de l’action de manière plus respectueuse de l’environnement.

Mais ce n’est pas tout. Après avoir dirigé de nombreuses expéditions dans les régions polaires, Tudor a compris l’importance de proposer des expériences concrètes. C’est pour cette raison que nous cherchons à réveiller l’enfant à la curiosité insatiable que nous avons tous été par le biais du programme Science et éducation. Avec la Dr Verena Meraldi et l’équipe, il a bâti un programme de pointe qui place la destination de l’expédition et la nature au centre de chaque voyage. Ensemble, ils ont réuni communauté scientifique et passagers intéressés pour collecter d’impressionnantes quantités de données qui ont permis de faire progresser des projets de recherche, des politiques gouvernementales et des bonnes pratiques dans le monde entier. Qu’il s’agisse d’observer du phytoplancton collecté plus tôt dans la journée ou d’écouter des scientifiques présenter leurs recherches et connaissances, nos passagers nous font part de leur satisfaction au quotidien.

Mais l’équipe ne s’arrête pas là et cherche en permanence de nouveaux moyens d’étendre et de faire progresser le programme. Dans les prochaines années, Tudor souhaite renforcer la documentation pédagogique fournie avant le voyage par le biais de modules d’apprentissage, mais aussi transmettre des informations de suivi après le voyage. Tudor et Verena cherchent également à nouer des relations durables avec la communauté scientifique d’Islande et du Groenland pour renforcer le programme dans ces destinations polaires.